Revolucija digitalne pismenosti – kreativni natječaj

U sklopu projekta Revolucija digitalne pismenosti bio je otvoren kreativni natječaj za izradu edukativnih materijala koji obogaćuje rad s micro:bitom u razrednoj nastavi.

Natječaj je trajao od 17. ožujka do 8. lipnja 2025. i bio je namijenjen svim osnovnim školama i njihovim djelatnicima uključenima u projekt.

Ukupno je kroz kreativni natječaj odabrano 10 najboljih projekata koji su osvojili nagrade.

Revolucija digitalne pismenosti je projekt Rotary kluba Zagreb Centar u partnerstvu s Institutom za razvoj i inovativnost mladih – IRIM.

Najbolji radovi

OŠ Cvjetno, Briješće

OŠ Dr. Branimira Markovića Ravna Gora i Područna škola Stara Sušica

Osnovna škola Runović, Runović

OŠ “Eugen Kumičić” Rijeka

OŠ Tordinci, Tordinci

OŠ Josip Pupačić, Omiš

OŠ Petar Zrinski Čabar

OŠ Prečko, Zagreb

Osnovna škola fra Kaje Adžića, Pleternica

Pristigli natječaji

Igra je namijenjena za ponavljanje gradiva informatike 3. razreda na kraju školske godine.

Učenici mogu na zanimljiv način provjeriti znanje o svom zavičaju i govoru.

Brojanje koraka na satu TZK-a.

Učenici će se upoznati s Micro:bitovima kroz jednostavno programiranje. Spojit ćemo zabavu i više informatičkih elemenata s programiranjem.

edu:bits je set pet micro:bit alata (text:bit, emo:bit, move:bit, beat:bit, clock:bit) koji kroz igru i kreativno učenje razvijaju čitalačke, emocionalne, motoričke, glazbene i vještine vremenske orijentacije te digitalne kompetencije ...

Projekt se fokusira na praktično učenje i istraživanje okoline pomoću ugrađenih senzora za temperaturu i svjetlost na micro:bitu.

Projekt Knjiga:bit povezuje tehnologiju i čitanje na kreativan način.

Zanima vas brzina vjetra, pročitajte na svom mikrobitu.

Projekt "Igramo se matematike" koristi micro:bit i akcelerometar kako bi učenici 2-4. razreda kroz igru i pokret vježbali tablicu množenja.

Sviranje jednostavnih melodija uz micro:bit i aluminijske trake.

Upoznavanje pojma "pozitiv-negativ" koristeći micro:bit.

S micro:bit tragačima tražimoodabrane naslove u školskoj knjižnici.

Microbit će u ovom projektu biti izuzetno koristan jer će potaknuti učenike na kretanje kroz igru, uključuje element iznenađenja, razvija digitalne vještine, potiče samostalnost ali i suradnju, prilagođen je uzrastu i ono najbitnije...

Mat:bit je projekt koji povezuje učenike razredne i predmetne nastave u osmišljavanju programa iskoristivih za rješavanje matematičkih zadataka.

Učenici samostalno odabiru željeni ukras za božićno drvce te ga uređuju u micro:bi editoru uz dodavanje zvuka.

Sretni pokreti s micro:bitom - učenicima na zabavan način zadaje nasumične tjelesne vježbe, potičući kretanje i suradnju.

Micro:bit kao jukebox.

"Koji si kut?" je projekt koji služi za provjeravanje znanja gradiva geometrije u 4. razredu osnovne škole.

Projekt "Gusarska avantura uz micro:bit" je interaktivna aktivnost vezana uz nastavni sadržaj iz informatike, a namijenjena je učenicima 4. razreda OŠ, u kojoj oni vježbaju različite načine šifriranja i dešifriranja poruka.

Vježba pravopisa za učenike razredne nastave

Projektom "Pametni dijelitelj – Učimo dijeljenje s microbitom!" micro:bit postaje maleni kalkulator koji omogućuje učenicima brz unos i provjeru računa, odnosno samoprovjeru točnosti zadataka koje su samostalno rješavali.

Učenici četvrtih razreda isprogramirali su micro:bit-ove u tablicu množenja koja će pomoći drugašićima u vježbanju množenja do 100.

Sviramo tradicijsku glazbu Hrvatske s microbitom

Poticanje učenika na kretanje i razvijanje svijesti o važnosti tjelesne aktivnosti.

Projekt se koristi kao izlazna kartica nakon usvojene nastavne jedinice Elektronička poruka u 3. razredu osnovne škole (izdavač Alfa).

Učenici prvog razreda na zabavan način uz pomoć starijih učenika vježbaju čitanje u produženom boravku.

Cilj bi bio da učenici kroz igru ponove nastavne sadržaje prvog razreda, a nakon toga se zabave s igrom tombole.

Učenici su izradili autić koji će obilaziti oko škole i mjeriti razinu buke, orijentaciju pomoću kompasa, temperaturu i tako očitavati nalazi li oko škole netko tko bi mogao oštetiti školsku imovinu te će sve to zabilježiti kamer...

Projekt "Praćenje vremena uz micro:bit" omogućio je učenicima prvog, trećeg i četvrtog razreda da, koristeći senzore na micro:bitu, samostalno promatraju i bilježe vremenske prilike poput svjetline i temperature, te ih vizualno prika...

MakeCode projekt sa microbitom koji koristi mikrofon, zvučnik i radio komunikaciju na micro:bitu V2 za detekciju buke i slanje upozorenja drugom micro:bitu

Projekt "Čitam, razumijem, igram se", povezuje čitanje bajki na materinskom jeziku s digitalnim kvizom znanja uz pomoć Micro:bita, potičući jezično izražavanje, timski rad i digitalnu pismenost.

Micro:bit je transformirao sat tjelesnog odgoja u interaktivno iskustvo, omogućujući učenicima praćenje koraka, brojanje skokova vijače, provjeru pravilnosti trbušnjaka i mjerenje vremena trčanja, te unoseći tehnološki preokret u i...

Potaknuti omiljenim blagdanskim filmom "Sam u kući", učenici izrađuju jednostavnu zamku za provalnika koristeći micro:bit i svakodnevne materijale.

Uvježbavanje gradiva matematike uz zanimljivo korištenja tehnologije.

Micro:bit kao vrući krumpir - zabava za sve generacije

Projekt "Pametni vrt" predstavlja sustav za nadzor vlažnosti tla temeljen na micro:bitu, koji pomoću jednostavnog senzora izrađenog od čavla i krokodil-kablova omogućuje pravovremeno zvučno i vizualno informiranje korisnika o potrebi ...

"Robotko koji osjeća" - projekt izrade robota od kartona kojemu smo, uz pomoć micro:bita, dali one karakteristike koje robot inače nema - može izraziti osjećaje!

Učenici uz pomoć microbita provjeravaju svoje poznavanje elemenata geometrije.

Zabavna i dinamična igra MicroMath za učenike prvog razreda sa svrhom vježbanja i automatiziranja gradiva Matematike.

Interaktivna igra za vježbanje dijeljenja s ostatkom pomoću micro:bita.

Projekt “Matko:bit” osmišljen je kako bi učenici na zabavan i interaktivan način učili i ponavljali tablicu množenja.

Mala škola logike uči te razmišljati, ali na način kako računalo to radi.

Učenici kroz ovaj projekt razvijaju logičko razmišljanje te uče snalaženje u prostoru.

Projekt "Micro:bit kockice pričalice" spaja tehnologiju i kreativnost koristeći micro:bitove kao digitalne kockice za poticanje maštovitog pričanja priča.

Učenici uz pomoć Microbita razvrstavaju i sortiraju nasumično prikazane pojmove vezane uz tekućice, stajaćice i vode te dobivaju kvačicu za točan odabir ili križić za netočan odgovor.

Projekt prikazuje upotrebu microbita u nastavi glazbene kulture gdje možete reproducirati odsviranu melodiju.

Mikrobit pomaže u zalijevanju sadnica i reznica.

Projekt „Riječi sa Č i Ć” namijenjen je učenicima od 1. do 4. razreda OŠ. Cilj projekta je uvježbavanje pisanja riječi sa č i ć te pravilan izgovor glasova i riječi u čitanju.

Zajedno s učenicima 4.r. izradili smo semafor emocija s ciljem provođenja vrednovanja kao učenja. Na kraju održavanja radionice učenici su se izjašnjavali kako su se osjećali tijekom i nakon radionice.

Učenici pomoću microbita traže magnetom označena slova i slažu od njih skrivene riječi.

Pomoću Micro-bit-piana koji svira 6 nota učenici sviraju pjesmu "Blistaj, blistaj zvijezdo mala"

Prepoznavanje vrsta riječi; imenice i glagoli

Množimo troznamenkasti broj jednoznamenkastim brojem bez muke uz tabliKATOR.

Učenici su mjerili temperaturu zraka u Brod Moravicama kako bi uvidjeli u koje je godišnje doba viša, a u koje niža temperatura.

Učenici će uz pomoć micro:bita na zanimljiv i zabavan način ponavljati i vježbati vrste riječi (imenice, glagole i prodjeve) koje uče u 4. razredu osnovne škole iz Hrvatskog jezika.

Projekt "Mjerimo vrijeme micro:bitom" omogućuje učenicima da, pomoću micro:bita koji prikazuje nasumično odabrano digitalno vrijeme, zabilježe to vrijeme i nacrtaju kazaljke na analognom satu, čime povezuju digitalno i analogno očita...

Mjerenje buke u učionici, postavljena skala od 5 razina buke te mico:bit daje povratnu informaciju koliko su učenici glasni.

Ponavljanje gradiva informatike u nižim razredima- dijelovi računala, uzlazni i izlazni uređaji

Učenici koriste microbit u vježbi snalaženja u prostoru krećući se prema broju na određenu stranu svijeta koju određuje microbit.

Pritiskom na gumb A micro bit odabire slučajan smjer kretanja lijevo, desno, gore, dolje a stresanjem mikrobira pokazati će se broj od 1-6 koliko će koraka taj isti učenik napraviti u određenom smjeru.

Interaktivna potraga za blagom u kojoj učenici koriste programiranje micro:bitova i rješavanje logičkih zadataka za prolazak kroz postaje do konačnog cilja – blaga.

Vječno pitanje: "Tko je bolji - Messi ili Ronaldo?" - dođi i pokaži! 🙂

Pojačaj ton na bonton

Umjesto pravih kockica, za društvene igre upotrijebi 3 micro:bita! Protresi prva dva micro:bita da svaki generira nasumičan broj od 1 do 6, dok će treći micro:bit primiti ta dva broja i prikazati njihov zbroj.

Interaktivna slikopriča je projekt u kojemu je, umjesto klasičnih sličica u priči, korišten micro:bit.

Microbitovi mjere razinu vlage u teglama s cvijećem te podatke šalju microbitu koji omogućava praćenje stanja vlažnosti i potrebe za zalijevanjem na jednom mjestu.

Listopadno i vazdazeleno drveće je projekt namijenjen ponavljanju sadržaja iz prirode i društva u prva četiri razreda OŠ.

Sigurnost u prometu uz Microbit: intereaktivno učenje

Svjetiljka u obliku sove koja svira uspavanku i služi kao noćno svjetlo.

Ovaj projekt koristi micro:bit za mjerenje razine buke u prostoru, vizualno prikazujući glasnoću na LED zaslonu i upozoravajući učenike kada buka prelazi dopuštenu granicu.

Edukativni program za micro:bit omogućuje učenicima da na zabavan način prepoznaju osnovne geometrijske oblike putem igre s interaktivnim povratnim informacijama i bodovima.

Igranje društvenih igara uz pomoć micro:bit kockice.

Učenici programiraju Micro:bit da se ponaša kao virtualni ljubimac — treba ga "hraniti", "igrati se" s njim i "uspavljivati", inače postane tužan!

Pretvorimo micro:bit u pomoćnika za zabavno ponavljanje bilo kojeg gradiva iz bilo kojeg predmeta!

Programiraj, protresi i zaigraj projekt je nastao u ciklusu projekata revolucije digitalne pismenosti, kao bi učenje bilo kvalitetno, učenje mora biti zanimljivo.

Kroz ovu igru učenici drugih razreda mogu ponavljati sadržaj iz nastavnog predmeta Priroda i društvo koji se odnosi na usvojenost odgojno-obrazovnog ishoda PID OŠ A.2.2.: Objašnjava organiziranost vremena u godini, navodi mjesece u go...

Korištenje pedometra za vrijeme trčanja.

Potraga za čokoladnim uskršnjim jajima pomoću micro:bitova upotrebom radiovalova.

Tema, oprema i kratki opis

Tema natječaja je otvorena, a svrha je izrada edukativnih materijala koji će nastavnicima olakšati korištenje micro:bita u razrednoj nastavi i unaprijediti digitalne kompetencije učenika.

Sudionici mogu osmisliti edukativne materijale koji se mogu koristiti u sklopu redovne nastave ili izvannastavnih aktivnosti.

Micro:bit v2 mora biti središnji dio projekta, a može se koristiti jedan ili više micro:bitova.

Uz micro:bit, u projektu se mogu koristiti i druge, vlastito izrađene kreacije, kao i materijali poput kartona, plastike, metala i drugih materijala. Također, moguće je koristiti dodatne komponente i proširenja za micro:bit, poput senzora, modula i vanjskih dodataka, kako bi se obogatio sadržaj i proširile mogućnosti primjene. Ključno je da micro:bit v2 bude „srce” vašeg projekta.

Sudjelovanje u natječaju

Svaka ustanova mogla je prijaviti neograničen broj radova, a na svakom radu mogao je raditi jedan ili više nastavnika/učitelja/knjižničara.

Nagrade

Odabrali smo 10 najboljih radova, koje smo nagradili.

Svaki odabrani rad nagrađen je s jednim BOSON kompletom proširenja za micro:bit, a svakom autoru rada dodijeljen je i po jedan micro:bit v2.