Ideja projekta proizašla je iz činjenice da je naš kraj poznat po velikom broju dabrova koji su se nastanili uz naše rijeke. Dabar je zaštićena životinjska vrsta o kojoj djeca imaju vrlo malo saznanja. Zato smo htjele razviti svijest učenika o njihovoj važnosti u ekosustavu našeg kraja na inovativan i zabavan način te ih potaknuti da provode diseminaciju informacija s okolinom. Projektni tim čine učenici 3. i 4. razreda te učiteljica razredne nastave i učiteljice informatike. Namjera je bila multidisciplinarni pristup poučavanju i učenju kroz STEAM. Tijekom radionica učenici su naučili koristiti komponente iz Neuron kompleta te proučavali reakcije na određenu naredbu metodom istraživanja (boja, vlaga, temperatura i sl.). Metodom brainstorming-a djeca su razvila projektnu ideju i te napravila prvotne aktivnosti/zadatke s naglaskom na inkluziji, edukativnom materijalu, timskom i istraživačkom radu. Dio učenika je izradio dabrove kućice, dok je dio učenika nacrtao digitalno polje za igru u programu Bojanje 3D. Nadalje, učenici su izradili digitalnu igračku pomoću Neuron komponenti te osmislili programski kôd u programu Neuron za kretanje i rješavanje naredbi. Učenici su tehnikom kolaža dizajnirali dabra. Pravila igre „Dabar Sveznalica“ podrazumijevaju neograničen broj igrača koji baca kockicu u šest različitih boja. S obzirom na boju na kockici, uzimaju karticu s odabranom bojom te ju približavaju senzoru i dobivaju zadatak s kojim usvajaju nove informacije i zanimljivosti.

Mentor:

Daria Kos, Zorica Kučan Vrlac i Martina Stanišić

Učenici:

Luka Britvić, Iva Dianić, Karlo Karasić, Leonard Majetić, Filip Pavleković, Borna Štrlek, Lovro Trgovac i Patrik Vrlac.