Kako biste ovakvo rješavanje kviza implementirali u nastavu, potrebno je da učenici prije sata na svoje micro:bitove preuzmu program microbit-ucenik te učitelj na svoj micro:bit program microbit-ucitelj.

Učiteljev micro:bit kontrolira cjelokupno sudjelovanje u kvizu (registracija učenika, praćenje odgovaranja učenika, bilježenje točnih odgovora i pronalazak pobjednika).

Na početku kviza učitelj i učenici pokreću program uključivanjem micro:bita. Na ekranu im se svima ispisuje Kvisko:bit 0.9 v i prikazuje smajlić.

Učitelju se ispisuje niz BROJ ŽIVOTA i nakon toga broj 1. To znači da učitelj može odrediti koliko „života“ učenici imaju u kvizu, odnosno nakon koliko pogrešnih odgovora ispadaju. Tipkom A učitelj može podešavati broj života (maksimalno 5). Kad odredi broj života potvrđuje to pritiskom na tipku B.

Učiteljev micro:bit prikazuje strelicu prema tipkalu A koju učitelj pritisne kako bi pokrenuo registriranje učenika za sudjelovanje u kvizu. Nakon toga se na micro:bitovima učenika prikaže strelica prema tipkalu A koju učenici pritisnu za registriranje. Svakom učeniku se prilikom registracije dodjeljuje jedinstveni broj kao identitet (broj im se prikaže na ekranu). Učitelj na svojem micro:bitu može pratiti ukupan broj učenika koji se prijavio u kviz. Nakon što se svi prijave, na ekranu učiteljevog micro:bita prikazuje se ukupan broj svih učenika, a na ekranima učeničkih micro:bitova vrti se animacija dok čekaju pitanje.

Učitelj pročita pitanje i ponuđene odgovore, a nakon toga pritisne tipkalo B i nakon nje tipkalo A kako bi omogućio učenicima da daju svoje odgovore. Na ekranima učenika prikazuje se slovo A što znači da mogu odgovoriti, a na ekranu učitelja se vrti animacija dok čeka učenike da odgovore. Pritiskom na tipkalo A učenici mogu birati slova ponuđenih odgovora (A, B, C ili D), a pritiskom na tipkalo B potvrđuju i šalju svoj odgovor. Nakon slanja odgovora na ekranu učenika prikaže se animacija.

Kad su svi učenici odgovorili, na ekranu učitelja prikazuje se strelica prema tipkalu B. Učitelj pritisne tipkalo B kao znak da je primio odgovore svih učenika te mu se ispisuje koliko je učenika odgovorilo. Učitelj ponovno pritisne tipkalo B i zatim A kako bi putem micro:bita javio učenicima jesu li odgovorili točno ili pogrešno. Učitelj pritiskom na tipaklo A bira točan odgovor i pritiskom na tipkalo B ga potvrđuje. Time će se na ekranima učenika prikazati jesu li točno odgovorili (kvačica ako jesu, iks ako nisu), a na ekranu učitelja se ispisuje koliko učenika je točno odgovorilo te koliko učenika nastavlja sudjelovati u kvizu. Učenicima se ispisuje na ekranu koliko im je života ostalo.

Učitelj čita novo pitanje i odgovore, pritisne tipkalo B i otvara učenicima mogućnost odgovaranja. Učenici na isti način kao za prvo pitanje tipkalom A biraju odgovor, a tipkalom B ga potvrđuju. Učitelj prati broj zaprimljenih odgovora i nakon toga istim postupkom otkriva točan odgovor (tipkalom A bira, tipkalom B potvrđuje). Učenici ponovno vide jesu li točno odgovorili i koliko im je života ostalo, a učitelj vidi koliko je točnih odgovora.

Ovaj postupak se ponavlja sve dok učenici imaju živote, odnosno točno odgovaraju. Tako se dolazi do pobjednika (učenika koji zadnji ostaje u kvizu jer je dao najviše točnih odgovora ili mu je jedinom ostalo života,a drugi učenici su ispali). U slučaju da su svi učenici na zadnjem životu i nakon toga svi pogriješe na istom pitanju, to se posljednje odgovaranje ponavlja.

Kad se dobije pobjednik, na ekranu učitelja se ispisuje poruka „imamo pobjednika“ i broj učenika koji je pobijedio. Na ekranima ostalih učenika se ispisuje GAME OVER, a na ekranu učenika pobjednika BRAVO! i njegov broj.

Pripremite pitanja i točne odgovore, preuzmite gotove programe te se zabavite s cijelim razredom provjeravanjem znanja uz micro:bit.