OŠ Julija Klovića, Zagreb

Učenicima programiranje predstavlja poteškoće zbog apstraktnosti pojmova i izvedbe samog programa. MicroBit pomaže u taktilnom i tehnološkom pogledu kao poveznica programske podrška i hardwarea. Ideja projekta je učenike, a pogotovo učenice potaknuti na razmišljanje, korištenje i usvajanje programskih rješenja pri radu. Učenici 4. razreda u sklopu nastavnog procesa uče programiranje u Scratchu i jedna od važnijih tema je izrada vlastite igre. s obzirom na to kako nam je želja da MicroBit bude u središtu prvi sat smo učenike upoznavali s osnovnim funkcijama samog uređaja, dok smo ostala dva sata radili na povezivanju uređaja sa Scratch sučeljem te programiranjem osnovnih kretanja likova (lijevo,desno i skok). s obzirom na to kako Scratch ima dodane elemente morali smo i prilagoditi sam MicroBit da prepoznaje Bluetooth vezu. Učenici su uživali u MicroBitu te ćemo sljedeće godine probati implementirati uređaj u viđe nastavnih predmeta.

program 1

Saša Banić, Petar Dobrić